“技術的革新將帶動教學課程的改變，今后每個學生都有自己的終端，老師上課時要講的內容，在終端上就可以看到，這個方法在國外稱之為‘翻轉課堂’?！眮碜陨虾煼洞髮W的黎加厚教授說，而微課程是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。他認為，微課程是未來教學的趨勢，可以在信息支持下實現學生的個性化教育，他還和大家分享了“手機攝像”、“職業技術學校微課程”、“微課程創意”等內容，讓大家了解作為一線老師，如何用最簡單的方式制作微課程。
隨著技術的革新，課堂的概念已經打破了傳統的時間和空間限制，這樣的模式變革對職業教育會有什么改變？日前，關于一場微課時代下職業教育教學創新模式的研討會在杭州舉行，多位全國職校知名校長及來自全國各地職業教育機構的成員與職業院校教師共計200多人參加。
